ACTIVIDAD 19

La actividad 19 respetando su tabla es la siguiente:

19.- Elaboración de un glosario con los conceptos relacionados con la electricidad. Actividad individual.

ACTIVIDAD INTEGRADORA 3

ACTIVIDAD INTEGRADORA 3: Explica el funcionamiento de un aparato electrodoméstico, que represente un sistema termodinámica por ejemplo, un refrigerador, explicando cómo se aplica la termodinámica y haciendo conciencia de un uso racional de los recursos empleados para el funcionamiento de ese aparato.

Tomando en cuenta los siguientes criterios:

·         Busca información sobre el desarrollo del aparato elegido.

·         Indica cuáles son sus ideas acerca del funcionamiento del aparato.

·         Busca información del mejoramiento del funcionamiento del aparato a través del tiempo.

Escribe sus conclusiones acerca de la actividad y si el aparato elegido ayuda a mejorar o a no dañar el ambiente.

 

Esto basado en lo acordado en clase.

Les recuerdo que en la actividad final del curso deberán entregar su "modelo" que funcione...

 

 

Feliz fin de semana largo.

 

SERIE DE EJERCICIOS MÓDULO 3

 

1 – A un cilindro de una máquina de vapor entra vapor a una presión constante de 2 X 10⁵ Pa, el diámetro del embolo es de 16 centímetros y el embolo recorre 20 centímetros en su movimiento alternativo. Calcula el trabajo realizado durante el movimiento del embolo.

2 - ¿Cuál es el cambio de energía interna de 500 gramos de plomo fundido al solidificarse a su temperatura de fusión? Ignore su pequeño cambio de volumen.

3 –  Un gas diatómico realiza 300 Joule de trabajo y absorbe 600 calorías de calor. ¿Cuál es la variación de la energía interna experimentada por el gas?

4 – Se comprime un gas a presión constante de 0.3 atmosferas y de un volumen de 8 litros a uno de 3 litros. En el proceso salen 400 Joule de energía calorífica del gas.

A) ¿Qué trabajo realiza el gas?

 B) ¿Cuál es el cambio en su energía interna?

5 – Una maquina térmica opera con temperatura de ingreso a 500^oC y temperatura de escape de 150^oC. Determina la eficiencia de la máquina.

6 – Una maquina térmica realiza 200 Joule de trabajo en cada ciclo y tiene una eficiencia del 30% en su operación.

 A) ¿Cuánto calor se absorbe.

B) ¿Cuánto calor se expulsa?

7 – Un sistema recibe 200 calorías de energía térmica, si 50 calorías se convierten en energía interna. ¿Cuánto trabajo mecánico realiza el sistema? Expresa tu resultado en Joule.

8 – La eficiencia de una maquina térmica es de 40%, si la maquina absorbe 400 Joule de calor:

a) ¿Cuánto calor es liberado por ciclo?

b) ¿Cuánto trabajo se realiza?

9 – En cada ciclo una maquina absorbe 200KJ de calor de un foco caliente a 500^oC y su salida de calor es en un foco frio, si su eficiencia es del 85%. Determina el trabajo desarrollado y el calor que se disipa hacia la atmosfera.

 

ACTIVIDAD 15

15.- Elaboración de un mapa mental que incluya

(ley cero, primera y segunda ley de la termodinámica).


Actividad en equipo

ACTIVIDAD 14

14.-Buen día a todos, tal y como se habló en clase deben realizar la actividad programada.


Trabajo de investigación (equilibrio termodinámico)


Actividad en equipo.

ACTIVIDAD 13 (MÓDULO 3)

13.- La actividad consiste en  elaborar un mapa mental/mapa conceptual del conceptos de la termodinámica y sus principios.

Actividad en equipo

RETROALIMENTACIÓN

Mis queridos niños del grupo 01.

La evaluación es un proceso que genera información importante, por lo que es de especial relevancia detenernos a pensar qué es lo que se hace con esta información, cómo es sistematizada, pero sobre todo, cómo es interpretada y comunicada con el fin de que tenga una utilidad practica para los estudiantes y para el propio profesor.

La retroalimentación es reconocida por los nuevos enfoques de evaluación como una acción crucial para transformar la evaluación en una oportunidad para aprender. 

Con base a lo platicado en clase les hago llegar los ejercicios acordados.

 

 

1.   ¿Qué presión debe soportar un buzo cuando desciende 18 m bajo la superficie del océano? Suponer que la densidad relativa del agua de mar es igual a 1.03.

 

2.   ¿Cuál es la temperatura final de 0.5 Kg de arena (c = 0.23 cal/g*ºC) a una temperatura de 80ºC cuando son adicionados a 100 g de agua a 20ºC?

 

3.   Una roca de 70 kg yace en el fondo de un lago. Su volumen es de 3 x 10⁴ cm³ ¿Qué fuerza se necesita para levantarla?

 

4.   Un frasco de densidad vacío tiene una masa de 25g.  Su masa es de 50g cuando está lleno de agua y de 45g cuando está lleno de otro líquido. ¿Cuál es la densidad relativa del líquido?, ¿cuál es su  densidad en Kg/m³? y ¿cuál es su peso específico?

 

5.   Un reloj antiguo está controlado por un péndulo de latón (α = 19 x 10 ^-6 °C ^-1 ) oscilante que tiene 1.3 m de largo a una temperatura de20°C :  

a.    ¿Cuál es la longitud de la varilla  del péndulo cuando la temperatura es de 0°C.

b.    Si el periodo de un péndulo es: T   (Teniendo que L = Longitud y g = aceleración de la gravedad). ¿El reloj se adelanta o se atrasa? (demostrar la respuesta). T

 

 

ACTIVIDAD INTEGRADORA 2

ACTIVIDAD INTEGRADORA 1  : Explica el funcionamiento de algún aparato de su entorno, que emplee fluidos para su funcionamiento, por ejemplo un gato hidráulico, un elevador de automóviles en el lavado de autos, un barco, un submarino, un globo aerostático, etc. Tomando en cuenta los siguientes criterios: ·         Busca la historia del desarrollo del aparato elegido. ·         Enumera sus  ideas acerca de cómo funciona el aparato elegido. ·         Describe  qué principios o teorías intervienen en su funcionamiento. ·         De ser posible, hace un modelo sencillo con el que pueda explicar cómo funciona el aparato elegido;  o bien buscar algunas páginas Web que lo expliquen. Describe  y analiza las ventajas de su uso  en nuestra vida diaria.

ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 : Para complementar lo realizado en la actividad Integradora 1 integra lo que se te presenta:   ***Explica las relaciones entre la temperatura, la transferencia de energía y los cambios de estado en situaciones de su entorno, por ejemplo, la dilatación anómala del agua, indicando cómo este fenómeno ayuda a la naturaleza a la conservación de la vida en lagos y ríos que se congelan. ****O bien explicar cómo el calor generado por las fábricas y los automóviles afectan al ambiente, agudizando el problema del calentamiento global. Tomando en cuenta los siguientes criterios: ·         Busca información teórica sobre la actividad elegida. ·         Indica cuáles son sus ideas acerca de la actividad elegida. ·         Busca información de personas u organizaciones que se dediquen al cuidado del ambiente.     Escribe sus conclusiones acerca de esta actividad y qué podemos hacer para cuidar el ambiente.   Les recuerdo que en la actividad final del curso deberán entregar su "modelo" que funcione...   Éxito en los exámenes.

ACTIVIDAD 10

10.- Reporte escrito de los diferentes cambios de fase de una sustancia.
Mapa cognitivo del ciclo de cambios de estado.

Actividad en equipo

ACTIVIDAD 9

9.- Realizar Trabajo de investigación  en el que se plasmen las formas de propagación del calor.

Actividad en equipo.



Agregar leyenda

ACTIVIDAD 8

8.- Realizar un cuadro comparativo entre los diferentes tipos de energía.
Actividad en equipo

SERIE DE EJERCICIOS MÓDULO 2

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL  ESTADO DE MÉXICO PLANTEL “SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ” SERIE DE EJERCICIOS DEL MODULO II. FÍSICA GENERAL.

1 – La temperatura más alta que se ha registrado en la tierra es de 136^oF, en Azizia, Libia en 1922. La más baja registrada ha sido de 127^oF, en la estación Vostok en la Antártida en 1960. Exprese estas temperaturas extremas en la escala Celsius, Kelvin y Rankine.

2 – Demuestre que el valor de -40 ^o, es único en cuanto a que tiene el mismo valor numérico en las escalas Celsius y Fahrenheit.

3 – La presión en un termómetro de gas a volumen constante es de 0.7 Atmosferas a 100^oC y de 0.512 atmosferas a 0^oC.

a) ¿Cuál es la temperatura cuando la presión es de 0.04 atmosferas.

b) ¿Cuál es la presión a 450^oC?

4 – Un armazón para lentes están hechos de plástico epóxico (coeficiente de expansión lineal 130 X 10 ^-6 1/^oC.) a 20^oC. La armazón tiene orificios circulares para lente de 2.2 cm de radio. ¿A qué temperatura se deben calentar las armazones para insertar lentes de 2,21 cm de radio?

5 – El tanque de combustible de un automóvil se llena hasta el borde con 45 litros de gasolina a 10^oC., inmediatamente se estaciona bajo el rayo de sol donde la temperatura es de 35^oC. Determina cuanta gasolina se derrama del tanque a consecuencia de la expansión. Nota: No tome en cuenta la expansión del tanque. (Coeficiente de dilatación de la gasolina 9.6 X 10^-4 1/^oC).

6 –Un albañil usa varillas de hierro de 12 metros a 20^oC, si se incrementa la temperatura a 40^oC. ¿Cuál será la nueva longitud de la varilla?

7 – Una burbuja de aíre tiene un volumen de 1.5 cm³ cuando brota de un submarino a 100 metros por debajo de la superficie del mar. Determina el volumen que tiene la burbuja cuando alcanza la superficie, suponga que la temperatura del aíre de la burbuja se mantiene constante durante el ascenso.

8 – Un tubo de vidrio de 1.5 metros de largo, cerrado por un extremo, se pesa y se baja al fondo de un lago de agua dulce. Cuando se recupera el tubo, una marca indicadora muestra que el agua subió a 0.4 metros del extremo cerrado. Encuentra la profundidad del lago.

9 – Se calientan perdigones de plomo, cada uno con masa de un gramo a 200^oC. ¿Cuántos perdigones se deben agregar a 500 gramos de agua que inicialmente está a 20^oC  para que la temperatura de equilibrio sea de 25^oC? Nota: No tome en cuenta la transferencia de calor a o desde el recipiente.

10 – Un estudiante deja caer dos objetos metálicos en un recipiente de acero de 120 gramos que contiene 150 gramos de agua a 25^oC. Uno de los objetos es un cubo de cobre de 200 gramos cuya temperatura inicial es de 85^oC y el otro un trozo de aluminio que inicialmente está a 5^oC. Para sorpresa del estudiante, la combinación alcanza una temperatura final de 25^oC exactamente la que se tenía al principio. Encuentra la masa del aluminio.

11 – ¿Cuánto calor se necesita para transformar un cubo de hielo de40 gramos a -10^oC en vapor de agua a 110?^oC.

12 - ¿Cuánto sudor debe evaporarse de un niño de 4 kilogramos de peso para reducir su temperatura en 2^oC? El calor de vaporización del agua a la temperatura corporal es de 580 cal/g aproximadamente.

 

Academia de Física: Ángel Martínez Galicia, Gabriel Hernández Cisneros.

Jorge Gutiérrez Guerrero, Martha Elva Riva Palacio Monroy y Víctor Hugo Salinas Jiménez.